Dal Tosi a Villa del Dosso: studenti protagonisti come Apprendisti Ciceroni

Le giornate del 21 e 22 marzo hanno rappresentato per il nostro istituto un’importante occasione di crescita e protagonismo grazie alla partecipazione dei nostri studenti al progetto del FAI “Apprendisti Ciceroni”. Presso Villa del Dosso a Somma Lombardo, progettata dall’architetto Portaluppi, gli alunni coinvolti hanno avuto modo di mettersi alla prova in un’esperienza concreta e altamente formativa, guidando i visitatori alla scoperta del bene assegnato. Preparati con impegno e attenzione dai professori Francesco Rosazza e Barbara Bosetti, i ragazzi hanno costruito un percorso di visita accurato e coinvolgente, capace di trasmettere non solo informazioni storiche e artistiche, ma anche passione ed entusiasmo. Il lavoro svolto nelle settimane precedenti è stato intenso: studio delle fonti,approfondimento delle caratteristiche architettoniche e analisi del contesto storico della villa. Un percorso che ha permesso agli studenti di sviluppare competenze trasversali: dalla capacità espositiva alla gestione del pubblico, fino al lavoro di squadra. Durante le giornate di apertura, gli Apprendisti Ciceroni del Tosi si sono distinti per serietà, preparazione e capacità comunicativa. I riscontri sono stati estremamente positivi: i volontari del FAI hanno apprezzato la qualità del lavoro svolto, i visitatori hanno seguito con interesse e partecipazione le visite guidate, e la famiglia Quintavalle, proprietaria della Villa del Dosso, ha espresso soddisfazione per l’impegno dimostrato.
Questa esperienza di FSL (Formazione Scuola Lavoro) rappresenta un esempio concreto di orientamento e di come la scuola possa uscire dalle aule e diventare protagonista sul territorio, offrendo agli studenti occasioni reali di apprendimento e responsabilizzazione. Il progetto ha infatti permesso ai partecipanti di sentirsi parte attiva nella valorizzazione del patrimonio culturale, trasformando lo studio
in esperienza viva. Il successo dell’iniziativa conferma il valore di percorsi come questo all’interno del nostro liceo: un’opportunità che arricchisce non solo il curriculum, ma anche la formazione personale degli studenti, rendendoli cittadini più consapevoli e partecipi.